Eine der zentralen Aufgaben der deutschen Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik (AKBP) ist es, im Ausland ein differenziertes Deutschlandbild und Deutschlandbindung zu erzeugen. Zur UmSetzung dieser Policy bedient sich das Auswärtige Amt einer Reihe von Mittlern, wie der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen, des Goethe-Instituts und des Deutschen Akademischen Austauschdiensts. Fragt man jedoch nach, was unter Deutschlandbild und Deutschlandbindung verstanden wird, zeigt sich, dass keine theoretischen Begriffsdefinitionen existieren. An dieses Defizit knüpft die Arbeit an. Im ersten Teil der Studie werden theoretische Definitionen von Deutschlandbild und Deutschlandbindung entwickelt. Im zweiten Teil wird ein in Größe und Qualität einzigartiger Datensatz einer großen AKBP-Evaluierung reanalysiert. Mit einem neuen Verfahren werden qualitative Daten ausgewertet und die Begriffsdefinitionen validiert. Die Arbeit soll Grundlage für ein einheitliches Begriffsverständnis sein und die rationale Planung und Evaluierung von AKBP-Maßnahmen ermöglichen.